תיאטראות
מקורות התיאטרון מקורם ביוון העתיקה עם טקסי האל דיוניסוס, תחילה כמתקנים זמניים ובהמשך כארכיטקטורה חיצונית תוך שימוש במדרון הטבעי ובעקומות הגבעות כדי לקרב את הצופה לבמה ולהימנע מהצורך במבנים. התיאטרון היווני מונומנטלי ושונה על ידי הרומאים, שקשתותיו וכספותיו אפשרו בניית מושבים משופעים מיסודות מפלסיים. בימי הביניים שימשו כנסיות ומבנים ארעיים למטרות דרמטיות, וברנסנס התעוררה מדי פעם צורת התיאטרון הרומי (תיאטרו אולימפיקו של אנדראה פלדיו בוויצ'נצה, איטליה). התפתחותה של האופרה, הדרמה והבלט מהמאה ה -17 באירופה הביאה לתחייה של בניין התיאטרון אך בצורה חדשה שנועדה לספק את ההבחנות המעמדיות והכלכליות (למשל, תיאטרו פרנזה בפארמה, איטליה; Residenztheater, מינכן). בור שטוח או נוטה איכלס פטרונים עומדים, שכבות של קופסאות התרוממו מלמעלה בתכנית פרסה, וכיסוי קבוע (הן לאקוסטיקה והן לנוחות) הפכו תאורה מלאכותית לתכונה חשובה בהופעות התיאטרליות. בעוד שהתיאטרון המודרני שופר מאוד ביעילות על ידי שיטות וחומרים אקוסטיים חדשים, הוא גם שמר על חלק גדול מהצורה הבארוקית. עם זאת, הוא מספק מקומות ישיבה ברחבי ובדרך כלל מחליף גלריות משופעות (שאליהן הועברו חסרי המשרתים) לתיבות. לתמונת התנועה לא הייתה השפעה מועטה על עיצוב התיאטרון (ראו תיאטרון).
אודיטוריומים
האודיטוריום נבדל בהיעדר מכונות בימתיות וגודלו הגדול יותר. פיתוח תזמורות ומקהלות סימפוניות גדולות ומוסד הרצאות ומפגשים המוניים בשילוב אוכלוסיות עירוניות גדלות לייצור שינוי זה של התיאטרון.
מתקני אתלטי
זירות ספורט, מסלולי מרוצים ובריכות שחייה ציבוריות של ימינו חייבות את מוצאם לרומאים הקדומים (אם כי ניתן למצוא תקדימים מסוימים בכרתים ויוון). אף על פי שמסורת הספורט הקלאסית נשברה עוד מימי הביניים הראשונים ועד המאה ה -19, אפילו עיצוב הזירות והמסלולים לא השתנה בקושי מהקולוסיאום והקרקס מקסימוס, אם כי בניית העמודים הגדולים עוררה השראה בעיצובים מפוארים בבטון מזוין (אצטדיונים בפירנצה, הלסינקי ואוניברסיטת נאסיונל אוטונומה דה מקסיקו. ענפי ספורט שלא היו תקדימים בעת העתיקה, כמו בייסבול, נדרשו שינויים בעיצוב אך לא היו חשובים לארכיטקטורה.
מוזיאונים וספריות
אדריכלות המוזיאון והספרייה הייתה גם חידוש של העת העתיקה הקלאסית (ארכיטקטורת הספרייה מופיעה באופן עצמאי בסין העתיקה וביפן). דוגמאות מוקדמות נמצאות באקרופוליס של פרגסום הלניסטי ובאפסוס הרומי. מוזיאונים לא עובדו בימי הביניים, וספריות שולבו במנזרים. בתקופות הרנסאנס והבארוק, בניית ספריות כמו Hofbibliothek של יוהן ברנהר פישר פון ארך בהופבורג, וינה, הייתה נדירה, אך מבנים אזרחיים חשובים תוכננו במוסדות דתיים (הספרייה של מיכלאנג'לו לורנציאנה של מיכלאנג'לו בפירנצה) ואוניברסיטאות (הספרייה של מכללת השילוש הקדוש של סר כריסטופר ורן, קיימברידג '; מצלמת הרדקליף של ג'יימס גיבס, אוקספורד). אדריכלות מסוג זה הפכה להיות קהילתית באמת בפעם הראשונה במאה ה -19, אז גודל אוספי הספרייה ומספר המבקרים היוו השראה לכמה מהארכיטקטורה המשובחת ביותר של התקופה המודרנית (מוזיאון Thorvaldsen של מייקל גוטליב בינדסבול, קופנהגן; הבריטי של סר רוברט סמירקה מוזיאון בלונדון; הספריה הביבליוקתית של אנרי לברוז'ס סיינט-ז'נביבה בפריס; הספרייה של אלבר אלטו בויפיורי, פינלנד; מוזיאון סולומון ר. גוגנהיים של פרנק לויד רייט בעיר ניו יורק).
אדריכלות רווחה וחינוך
המוסדות העיקריים לרווחת הציבור הם אלה המספקים מתקנים לחינוך, בריאות, ביטחון ציבורי ושירותים. חלק מהפונקציות הללו מבוצעות על ידי הכנסייה והמדינה, אך מכיוון שאופיין אינו דתי או פוליטי במהותו, הם עשויים לדרוש פתרונות אדריכליים עצמאיים, במיוחד בסביבות עירוניות. עם זאת, לא ניתן לקבוע טיפולוגיה עקבית של ארכיטקטורה זו לאורך ההיסטוריה, מכיוון שקבלת האחריות לרווחת הקהילה שונה בתואר בכל מערכת חברתית.
מבנים למטרות ספציפיות לרווחת הציבור נחשבו לעיתים נדירות כנדרשות בעת העתיקה, ברוב האדריכלות המזרחית או בראשית ימי הביניים. אבל ביוון העתיקה מתקני הבריאות נכללו בתחומי אסקלפיוס, אל הריפוי, ובמזרח בתחומי הבודהיסטים. הרומאים ייצרו מערכת מפותחת מאוד של אספקת מים וביוב, אשר האמות המונומנטליות שלהם מהוות הישרדות מרשימה.
בימי הביניים המאוחרים החלו לצוץ צורות עקביות. עם הפרדת האוניברסיטה מהקשר דתי גרידא, התפתח מושג תכנון (במיוחד באוקספורד, קיימברידג 'ופריס) שעדיין משפיע על האדריכלות החינוכית. בתי חולים מעוצבים כאולמות גדולים הוקמו כתוספת לכנסיות, כנסיות ומנזרים (Hôtel-Dieu, Beaune, צרפת) וזכו לעצמאות אדריכלית ברנסנס (Ospedale degli Innocenti, פירנצה). בתי כלא ובתי משמר עתיקים מימי הביניים היו מבודדים מדי פעם מהארכיטקטורה הצבאית (למשל, מגדל לונדון; ברגלו בפירנצה), אך בית הסוהר לא הפך לסוג אדריכלי חשוב עד סוף המאה ה -18 וה -19 (למשל, כלא הניוגייט של ג'ורג 'דאנס, לונדון; בית הסוהר של מחוז הנשיא הובסון ריצ'רדסון, מחוז אלגהני, פיטסבורג).
הרחבת מתקני החינוך והבריאות החל מהמאה ה -19 יצרה צורך נרחב וגדל בעקביות בפתרונות אדריכליים מיוחדים. בתי ספר, מהפעוטון לאוניברסיטה, דורשים כעת לא רק פתרונות מסוימים בכל הרמות אלא מבנים למגוון מטרות בכל רמה; חינוך מתקדם דורש מבנים למחקר מדעי, הכשרה לעסקים ומקצועות, בילוי, בריאות, מגורים, מוסדות דתיים ומטרות אחרות. מרבית מדינות העולם המערבי ייצרו אדריכלות חינוכית באיכות הגבוהה ביותר; סוג אדריכלי זה חשוב יותר מכל תקופות קודמות.
