עיקרי מדע

צ'רלס הנרי טרנר מדען אמריקני

צ'רלס הנרי טרנר מדען אמריקני
צ'רלס הנרי טרנר מדען אמריקני
Anonim

צ'רלס הנרי טרנר (נולד ב- 3 בפברואר 1867 בסינסינטי, אוהיו, ארה"ב - נפטר ב- 14 בפברואר 1923, שיקגו, אילינוי), מדען התנהגות אמריקני וחלוץ מוקדם בתחום התנהגות חרקים. הוא ידוע בעיקר בזכות עבודתו המראה כי חרקים חברתיים יכולים לשנות את התנהגותם כתוצאה מהתנסות. טרנר ידוע גם בזכות מחויבותו לזכויות האזרח ובניסיונותיו להתגבר על מחסומי הגזע באקדמיה האמריקאית.

עיר הולדתו של טרנר בסינסינטי ביסס מוניטין מתקדם להזדמנות ולקידום אפרו-אמריקאים. בשנת 1886, לאחר סיום לימודיו לתואר אקדמאי בכיתה בתיכון גיינס, הוא נרשם לאוניברסיטת סינסינטי כדי ללמוד תואר ראשון בביולוגיה. טרנר סיים את לימודיו בשנת 1891; הוא נשאר באוניברסיטת סינסינטי וסיים תואר MS, גם בביולוגיה, בשנה שלאחר מכן. בשנת 1887 התחתן עם לאונטין טרוי.

למרות שזכה בזכותו בתואר מתקדם ויותר מעשרים פרסומים, טרנר התקשה למצוא עבודה באוניברסיטה גדולה בארה"ב, אולי כתוצאה מגזענות או העדפתו לעבוד עם סטודנטים צעירים אפרו-אמריקאים. הוא מילא תפקידי הוראה בבתי ספר שונים, כולל מכללת קלארק (כיום אוניברסיטת קלארק אטלנטה), מכללה שחורה היסטורית באטלנטה, משנת 1893 עד 1905. הוא חזר לבית הספר כדי לקבל דוקטורט. בזואולוגיה (magna cum laude) בשנת 1907 מאוניברסיטת שיקגו. לאחר שנפטרה לונטין בשנת 1895, התחתן טרנר עם ליליאן פורטר. בשנת 1908 סוף סוף התיישב טרנר בסנט לואיס, מיזורי, כמורה למדעים בבית הספר התיכון סאמנר. הוא נשאר שם עד פרישתו בשנת 1922.

במהלך הקריירה שלו בת 33 שנה, פרסם טרנר יותר מ -70 מאמרים, רבים מהם נכתבו בזמן שהוא התמודד עם אתגרים רבים, כולל מגבלות על גישתו למעבדות וספריות מחקר והגבלות על זמנו בגלל עומס רב בהוראה בסומנר. יתרה מזאת, טרנר קיבל שכר דל ולא ניתנה לו האפשרות להכשיר סטודנטים למחקר ברמה התואר הראשון או לתואר שני. למרות האתגרים הללו, הוא פרסם מספר מחקרים מורפולוגיים על חוליות חוליות וחסרי חוליות.

טרנר עיצב גם מכשירים (כמו מבוכים לנמלים ותיקנים ודיסקים ותיבות צבעוניות לבדיקת יכולותיהם הוויזואליות של דבורי הדבש), ערכו תצפיות נטורליסטיות וביצעו ניסויים בניווט חרקים, ניוון מוות ובעיות בסיסיות בלימוד חסרי חוליות. ייתכן כי טרנר היה הראשון לחקור את התניה של פבלוביה בחסדי חוליות. בנוסף, הוא פיתח נהלים חדשים לחקר זיהוי דפוסים וצבעים אצל דבורי הדבש (Apis), והוא גילה כי ג'וקים שהתאמנו להימנע מחדר חשוך במנגנון אחד שמרו על ההתנהגות כשהם מועברים למנגנון בעל צורה שונה. באותה עת נשלט המחקר על התנהגות חרקים על ידי מושגי המוניות והקינזיס מהמאה ה -19, בהם רואים חרקים חברתיים משנים את התנהגותם בתגובות ספציפיות לגירויים ספציפיים. באמצעות תצפיותיו הצליח טרנר לקבוע כי חרקים יכולים לשנות את התנהגותם כתוצאה מניסיון.

טרנר היה אחד המדענים ההתנהגותיים הראשונים שהקדישו תשומת לב רבה לשימוש בבקרות ומשתנים בניסויים. בפרט, הוא היה מודע לחשיבותם של משתנים הנקראים משתני אימונים המשפיעים על הביצועים. דוגמא אחת כזו למשתנה אימונים היא "מרווח הבין-טסטריאלי", שהוא הזמן שמתרחש בין חוויות למידה. ביקורות של טרנר על התנהגות חסרת חוליות הופיעו בפרסומים חשובים כמו עלון פסיכולוגי וכתב העת להתנהגות בעלי חיים. בשנת 1910 נבחר טרנר כחבר האקדמיה למדעים בסנט לואיס. חוקר הטבע הצרפתי ויקטור קורנץ כינה לימים את תנועות הנמלים של הנמלים שחזרו לטורניר הקן שלהם ("טרנר מסתובב"), תופעה המבוססת על אחת מהתגליות הקודמות של טרנר.

טרנר שמר על מחויבות לכל החיים לזכויות האזרח, ופרסם לראשונה בנושא זה בשנת 1897. כמנהיג התנועה לזכויות האזרח בסנט לואיס, הוא טען בלהט שרק באמצעות חינוך ניתן לשנות את התנהגותם של גזענים בשחור לבן כאחד. הוא הציע שניתן ללמוד גזענות במסגרת הפסיכולוגיה ההשוואתית, ומחקר בעלי החיים שלו הציג את קיומם של שתי צורות של גזענות. צורה אחת מבוססת על תגובה בלתי מותנית ללא מוכר, ואילו השנייה מבוססת על עקרונות למידה כמו חיקוי.